FB体育 FB体育平台什么是自动化pdf

　　什么是自动化？ 是一种生活方式，一种心想事成的追求 是不断完善的进步过程 这门课学习什么？怎样学习？ 制造：做出想要的物件 自动化制造：用工具、设备、机器代替人完成制造任务 人：易于疲劳，受情绪影响，劳动或工作效率、质量都不稳定 机器：适于做重复性工作，效率和性能稳定，适于制造批量产品 制造系统：产品制造过程所涉及的全部环节，极具时代特征 鲁班时代，一个木匠加上其工具就是一个制造系统 现代社会制造系统可能涉及许多工厂，如一部汽车的制造，其全部零部件会来自许多不同工厂，甚 至是其他国家；即使是一个零件的加工也会涉及方方面面，如毛坯制造、粗加工、精加工等许多工 厂、车间。尤其是现代制造系统所涉及的范围更加广泛，不仅仅包括将工件加工成型，而且由于电 子计算机和网络技术的出现，使得许多软体成份包括在制造系统之中，如为数控设备编程的部门， 制定生产计划的部门，物料的储运部门，以及工厂的管理部门。这一点从现代工程中的应用软件的 发展就可见一斑。我们都知道最早出现的管理软件是 MRP (Material Requirement Planning)，随后出现 了MRPII （Manufacturing Resource Planning），然后是ERP （Enterprise Resource Planning），再后来是 CIM （Computer Intergrated Manufacturing）。 自动化制造系统：自动化制造系统就是现代社会条件下，自动化的生产体系，其涵盖范围包括所有 为制造产品服务的职能环节。 自动化制造系统包罗万象，许多计划和物流系统都包含在内；仅从我们机械专业本身来说，所涉及 的领域也非常宽阔，比如毛坯制造、产品清洗、自动化包装、装配等，即使是从机械专业的角度来 全面了解现代自动化制造体系也是这门课力不能及的。 这门课的目标锁定在与我们机制专业关系最为密切的自动化制造系统的核心部分，自动化制造设备、 及相关技术，如数控机床、控制系统等，以及自动化制造车间所应用的重要管理技术。 学习目的：了解现代自动化制造系统的发展水平，熟悉其关键技术和自动化制造设备，为将来从事 现代自动化工厂的管理工作打下基础。 学习方法：根据刚才的介绍，大家首先要明确教材和参考资料同样重要，因为许多内容来自于参考 教材中，大家要多读。课堂当然也是学习的重要环节，因为课堂内容会更加广泛；而且大家在课后 读资料过程中会碰到一些不易理解的问题，我们可以共同在课堂处理。即使解决不了，也可以找出 解决问题的思路。 根据刚才的介绍，大家首先要明确教材和参考资料同样重要，因为许多内容来自于参考教材中，大 家要多读。课堂当然也是学习的重要环节，因为课堂内容会更加广泛；而且大家在课后读资料过程 中会碰到一些不易理解的问题，我们可以共同在课堂处理。即使解决不了，也可以找出解决问题的 思路。 如何考核？ 考核目的：考核一方面可以检验我们教与学的过程的效果，同时也应当是一个学习环节，通过将我 们所学的知识系统化应用来深化我们对所学知识的领悟。为达此目的，我计划采用以下考核方式。 考核方法：期末的笔试占 60%，作业占20%，实践20%。这里对于实践专门做一下解释，所谓的实 践就是让大家动手应用我们学习的知识，做一个（Project），中文可能叫课题。这个课题的题目由大 家自行拟定，比如可以是一个综述报告（关于自动化制造系统相关方面，不限），比如可以是一个计 算机程序，来完成自动化制造系统中某一任务，比如制定计划，成组技术实施，工厂设备布置等等。 总之，大家可以发挥创造力，自行完成一个Project，来个实践。最后，在课程结束时，每人利用几 分钟的时间来展示你的结果 现代制造系统范围极广，如一部汽车的制造，零部件会来自不同工厂，甚至跨国；即使一个零件 的加工也会涉及方方面面，如毛坯、粗加工、精加工等 自动化制造系统涉及诸多领域，不仅是工件成型，还有许多软体成份，如为数控设备编程部门， 制定生产计划的部门，物料的储运部门，以及工厂的管理部门 以现代工程中应用的管理软件发展为例，最早出现的MRP， 随后MRPII ，然后ERP，现在CIMS， 表明现代制造系统所囊括的内容越来越丰富 （物料管理）， （制造资源管理）， （企业资源管理）， （计算机化的制造系统）， 1946年2月，世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生，它的出现具有划时代的 伟大意义。 1984年3月，周济学成返回华中理工大学。 周济留学回国时，别的没带，只给单位带回几样礼物：3 台单板机、一台苹果电脑和30多公斤的学 术资料。 1999年9月，华中理工大学CIMS 中心因在计算机集成制造系统(CIMS)的研究、开发和应用推广、人 才培养等方面取得的显著成绩，荣获 1999年度美国制造工程师学会(SME)“大学领先奖”。

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